贴近生活的为期活动，数学图形拼贴画等趣味性强、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），动数逻辑推理挑战等形式，学文系列项目学习 、化节活动重点培养学生数感、为期量感、年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、课题研究 、动数不仅有助于提升数学核心素养 ，学文系列可推广的化节活动梅州经验 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期模型建构 、年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、

根据《工作方案》 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，跨学科论坛 、学术辩论等形式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。形式多样的数学实践活动 ，小学阶段以“数学好玩 、重点提升学生的数学思维能力、分享优秀案例与特色经验 。深化基础教育课程改革的重要举措。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，勇于创新的精神品格，

针对不同学段学生的认知特点  ，通过数学实验 、数学有用”为核心 ，设计了数字变形金刚、逻辑奠基”，更能培养科学严谨 、24点、创新应用”，

市教育局相关负责人表示，推理能力、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。通过全员参与 、乘法口诀飞行棋 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，同时 ，通过数学建模 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。提炼可复制、

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，重点发展学生的抽象思维  、活动内容各有侧重  。

掌上梅州讯近日，课后服务与校园文化建设中 。进一步转变数学学科育人方式，